廖伯琴教授为物电大学做讲座,西南京大学学物理科学与才干大学教师廖伯琴应邀来小编校授课澳门电子城官方网站:

廖伯琴,东浙大学物理科学与技能大学教学,博导,科学教育钻探大旨总管。全国高档物理教育商量会副管事人长,国家初高中物理课程标准研制组首席施行官,沪科版初级中学物理教材网编,鲁科版高级中学物理教材小编,全国家基础础教育领域重大刊物《物理教学研讨》主要编辑。全国表率教授,全国教育系列巾帼建功标兵。一九七八-一九八一,四川大学物理系原子核职业,获青海高校经济学大学生学位;一九八一-一九八九,西南师范高校物理系理论物理专门的学问学士,获湖北大学医学博士学位;1996-1997,西南师范高校心绪系认识心历史学方向大学生,获医学大学生学位;1983年现今在西北师范高校长办公室事。这二日主持全国教育科学“九五”规划课题,全国教育科学十五安插教育部重点项目,教育部人文社科重点研究集散地重大项目等
21项,获奖项目19项。出版专著及教材68部,《教育部高级中学新学科远程研究进修》等光盘30部。前后相继在《Thinking》《中华夏族民共和国经济学刊》等期刊上刊出杂文100余篇。作为教育部课题中学物理课程规范研制课题组总管,主持研制了《整日制义教物理课程标准》《普高物理课程规范》,小编了国家庭教育材《物理》及高级中学物理教材。

廖伯琴教授为物电大学做讲座

廖伯琴以《物农学科功用的探赜索隐与教学提议》为题,结合二〇一八年本国高级中学物理课程标准的修订,对物理课程为主素养的定义、属性、探讨方法等实行了深切分析。物理课程为主素养是学生在接受物理教育进度中渐渐产生的适应个体毕生发展和社会前行急需的画龙点睛作风和要害力量,它也是学生科学素养的第一组成都部队分。学生经过物工学习把物经济学科为主素养内化为带有物理课程特色的为人。廖伯琴依据本国中学教育现状,就什么在中学教学实施中拉长学生的基本素养举办深入分析、对本国物理教学格局革新提议了提出。物理教学情势的调动对于作育学生课程骨干素养至关心爱惜要。教授要强调科学索求教学,要深厉浅揭学员在追究中学习物理的研讨方法,让学员明白一定的实验技艺和用数学管理物理难点的力量,同一时间铸就学生产生准确的科学观和思想。

讲座围绕初级中学物理课标修订、教材修订、教学建议两个地点拓宽。讲座中,廖教师以《温度》一节课的教学安排为例,开采出课程标准与法规的生成,并组成初级中学物理导课摄像,钻探课程效能的成形。最终,廖教师通过国际上教育改动的进度和阅历陈诉,提议课程的构造、内容、教科书、教学方式、评价办法等方面包车型地铁更改。

(物理与材质科学大学 张浩(Zhang Hao)兴)

1十月二十日,国家中学物理课程规范研制组监护人廖伯琴教授应邀为概略与电院物历史学专门的学业学生做《义教物理课程标准解读及教学提出》专项论题讲座。

相关文章

Leave a Comment.